Actualización documental "Corriendo por las olas"

Actualización documental "Corriendo por las olas"

Este verano hemos seguido avanzando en el documental y tenemos muchas novedades que contarte.

Entrevista a Isabel y Desirée, maestras cofundadoras de Congrés-Indians

Entrevista a Isabel y Desirée, maestras cofundadoras de Congrés-Indians

Congrés-Indians es una escuela pública de educación viva y activa en Barcelona, basada en el cuidado de todas las personas que forman la comunidad educativa. Una escuela que rebosa ilusión desde que abrió sus puertas en septiembre de 2010 con cincuenta niñas y niños. Sus fundadoras, entre ellas Isabel Rodríguez y Desirée Hortigón, entienden este lugar como un organismo vivo, un espacio de convivencia y de intercambio relacional donde están en equilibrio la pedagogía de las emociones y el aprendizaje intelectual.

Actualización documental "Corriendo por las olas"

Actualización documental "Corriendo por las olas"

Después de más de tres años hemos cerrado la que quizá haya sido la campaña de financiación colectiva más larga de la historia. Ahora tendrás en la cabeza la gran pregunta: ¿Cuándo podremos por fin ver Corriendo por las olas?

Tenemos un trailer para ti

Tenemos un trailer para ti

Pues aquí está, recién sacado del horno, el primer trailer de Corriendo por las olas, para que lo compartas por email, redes sociales y, si puedes, ¡hasta por correo postal!
 

La revolución educativa será por amor, o no será

La revolución educativa será por amor, o no será

Cuando era adolescente discutí con una compañera de clase. Ella trataba de convencerme de que no había razones para preocuparse por el agujero de la capa de ozono. No había –y esto era lo que a mí más me irritaba– razones para el compromiso. No había necesidad de cambiar, no había necesidad de cuidar. Antes de que nos afectara a nosotras –me decía– los científicos le encontrarían arreglo. La tecnología, seguro, nos iba a sacar del entuerto. 

Carta abierta a Inger Enkvist (y a la niña que fue)

Carta abierta a Inger Enkvist (y a la niña que fue)

En una entrevista publicada en el diario El País, Inger Enkvist (ex-asesora del gobierno sueco en materia de Educación) se declara contraria a las metodologías «innovadoras» que brindan más libertad a los estudiantes. Hemos querido ofrecerle una visión poco conocida de la Educación, desde nuestra experiencia en los espacios de aprendizaje no directivo que hemos podido visitar.

Actualización documental "Corriendo por las olas"

Actualización documental "Corriendo por las olas"

Tenemos muchas ganas de contarte cómo va el documental Corriendo por las olas, porque estamos seguras de que estás esperando impacientemente que se estrene, ¡y nosotras también! 

El valor del juego (I)

El valor del juego (I)

Aprovechando que hoy se celebra el Día Internacional del Juego, hemos querido celebrarlo publicando este interesante artículo sobre el valor del juego libre en los niños y que es un resumen de un capítulo del libro Aprender en libertad que, como sabes, puedes conseguir a través de esta página.

En nuestra especie, el juego cumple una serie de funciones muy valiosas. Es el medio por el que los niños y niñas desarrollan sus capacidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales y morales. Es el medio por el que se crean y se mantienen amistades. También proporciona un estado mental que, tanto en niños como en adultos, facilita como ningún otro el razonamiento abstracto, la resolución creativa de problemas, y toda clase de iniciativas que requieren ingenio. 

De la reacción a la conexión: un viaje hacia el lenguaje de las emociones

De la reacción a la conexión: un viaje hacia el lenguaje de las emociones

Desde hace un tiempo estoy intentando aprender otra lengua. Es una lengua aún minoritaria, y que despierta extrañeza cuando no rechazo; el rechazo que sentimos a veces por lo ajeno, por lo desconocido. Nuestra lengua forma parte de quien somos, nos identifica y nos construye en la misma medida en que nosotras la construimos. Y sus palabras, de las que nos convertimos en transmisores, —y que «son actos, hacen cosas, cambian cosas»— pueden también destruirnos.

Música para gatos

Música para gatos

El 17 de octubre de 2015, tras muchas horas de trabajo robadas al sueño, desde algún lugar desconocido para mi, un ordenador enviaba a la red este mensaje: “Hay una hora para salir de clase. Y un día para transformar la escuela: hoy, #transformemoslaescuela". Junto al mensaje, este pequeño vídeo.