Sobre Aprender en libertad
“Si todos leyésemos este libro, el mundo ya sería un lugar mejor para nuestros peques, la siguiente generación crecería conservando toda su creatividad y pasión por el mundo que nos rodea. Debería ser lectura obligatoria para personas que trabajan con los niños”.
Nat (cofinanciadora de Corriendo por las olas)
Sobre Aprender en libertad
“Como maestra de Educación Infantil en una escuela pública recomendaría la lectura del libro a cualquier persona. Es imprescindible un cambio de paradigma, de perspectiva, de políticas y de prácticas que permitan respetar los derechos de la infancia que se vulneran en muchísimas escuelas, así como acompañar la naturaleza misma del ser humano. Sin duda un muy buen trabajo”.
Isabel (cofinanciadora de Corriendo por las olas)
Sobre Los náufragos de Tonga
“Es una joya para toda la familia, disfrutamos muchísimo leyéndola y descubriendo cada vez lo profundo de su mensaje, la fuerza y la resiliencia que tenemos las personas cuando permanecemos unidas. ¡No dudaría en recomendarla!”
Silvia (cofinanciadora de Corriendo por las olas)
Sobre Los náufragos de Tonga
“Es un libro realizado con delicadeza, se "huele" en su cuidada ilustración, el texto, la narración... Nosotros lo hemos leído muchas veces, en casa junto a mis hijos (8-9 años) y les encanta escucharlo, por su musicalidad, su parte intensa, el desenlace... es emocionante”.
Aran (cofinanciadora de Corriendo por las olas)
Sobre Aprender en libertad
“Interesantísima obra que hace temblar los cimientos sobre los que se asienta la educación hoy en día. Una lectura más que recomendable casi obligatoria para todas las personas que sientan que hay muchísimo por mejorar en nuestro sistema actual, con unas explicaciones claras y fundamentadas de forma impecable”.
Silvia (cofinanciadora de Corriendo por las olas)
Sobre Aprender en libertad
“El libro supone otra lista de argumentos científicos, potentes e indiscutibles sobre la necesidad de dar un giro radical a la forma de mirar la infancia. No sólo explica y documenta que otra educación es necesaria sino que demuestra que ésta es posible”.
Sebastià Perelló (Psicopedagogo)
Sobre Aprender en libertad
“A los niños no solo hay que quererlos, también hay que confiar en ellos. Peter Gray parte de la base de que los niños están biológicamente predispuestos para hacerse cargo de su educación, y nos recuerda en este libro que lo que los niños aprenden por iniciativa propia, en el juego libre, no se puede enseñar de otra forma”.
Natalia Martín Cantero (periodista y profesora)